Kant: AA XV, Reflexionen zur Anthropologie. , Seite 148 |
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01 | müsse. Bis ins iudiciöse, damit der Verstand das Verknüpfe, was die | |||||||
02 | Sinnlichkeit verbunden hat. | |||||||
03 | Nach dem 40sten Jahre lernt man nichts neues. | |||||||
) | ||||||||
04 | Das mechanische des Gedechtnisses*(bloßes Wiederholen), imgleichen | |||||||
05 | das methodische nach Zeit und Raum macht den Grund von Allem. Das | |||||||
06 | ingenieuse und iudicieuse haftet nicht so lange (s aber bevestigt das mechanische. ) | |||||||
07 | Die erste Jugend muß mit gutem Vorrath in ansehung des | |||||||
08 | ersten versehen werden. | |||||||
(s | ||||||||
09 | * memoriren (Einmaleins), um nur auf die nächste Zeit zu behalten. | |||||||
11 | oder das methodische Erlernen. | |||||||
) | ||||||||
12 | Mit dem Alter nimmt urtheilskraft zu und genie ab. | |||||||
13 | Schwache Erinnerung der Jugendiahre — der Strafen. | |||||||
14 | Es ist ein Unterschied, sich der das Gelernte im Gedachtnis zu haben | |||||||
15 | und sich der Zeit zu erinnern, da wir diese Vorstellungen empfingen. | |||||||
16 | Das mechanische | Einmaleins | ||||||
17 | — ingenieuse | memoriren, durch Bilder | ||||||
18 | — iudiciöse | |||||||
19 | Memoria intellectualis — Identität der Person in ihrem Bewustseyn. | |||||||
374. ν? ξ? (λ? φ?) M 208. E I 181. Neben M §. 581—2: |
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21 | Wir können uns eher aus einem Wort auf die Sache als aus der | |||||||
22 | Sache aufs Wort besinnen. (g Weil die Sache nicht das Wort, das Wort | |||||||
23 | aber die Sache voraussetzt. ) | |||||||
24 | Wenn wir aus einer fremden Sprache in die Muttersprache übersetzen | |||||||
25 | sollen, so gehen wir 1. vom Wort auf die Sache, 2. von dieser auf | |||||||
26 | die Muttersprache (dieses letztere aber ist die Art, wie wir die letztere gelernt | |||||||
27 | haben, nemlich von Sachen zu Worten). | |||||||
28 | Dagegen, wenn wir aus einem Wort der Muttersprache das fremde | |||||||
29 | finden wollen, so ist dieses an zwey Stüke: das Wort und Sache zugleich | |||||||
30 | geknüpft. | |||||||
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