Kant: AA IX, Immanuel Kant's Logik Ein ... , Seite 018

      
           
 

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Text (Kant):

 

 

 

  
  01 können daher jede Wissenschaft eine praktische Logik nennen; denn in      
  02 jeder müssen wir eine Form des Denkens haben. Die allgemeine Logik,      
  03 als praktisch betrachtet, kann daher nichts weiter sein als eine Technik      
  04 der Gelehrsamkeit überhaupt, ein Organon der Schulmethode.      
           
  05 Dieser Eintheilung zufolge würde also die Logik einen dogmatischen      
  06 und einen technischen Theil haben. Der erste würde die Elementarlehre,      
  07 der andere die Methodenlehre heißen können. Der praktische      
  08 oder technische Theil der Logik wäre eine logische Kunst in Ansehung      
  09 der Anordnung und der logischen Kunstausdrücke und Unterschiede, um      
  10 dem Verstande dadurch sein Handeln zu erleichtern.      
  11 In beiden Theilen, dem technischen so wohl als dem dogmatischen,      
  12 würde aber weder auf Objecte noch auf das Subject des Denkens die      
  13 mindeste Rücksicht genommen werden dürfen. In der letztern Beziehung      
  14 würde die Logik eingetheilt werden können      
           
  15 4) in die reine und in die angewandte Logik.      
  16 In der reinen Logik sondern wir den Verstand von den übrigen Gemüthskräften      
  17 ab und betrachten, was er für sich allein thut. Die angewandte      
  18 Logik betrachtet den Verstand, sofern er mit den andern Gemüthskräften      
  19 vermischt ist, die auf seine Handlungen einfließen und ihm eine      
  20 schiefe Richtung geben, so daß er nicht nach den Gesetzen verfährt, von      
  21 denen er wohl selbst einsieht, daß sie die richtigen sind. Die angewandte      
  22 Logik sollte eigentlich nicht Logik heißen. Es ist eine Psychologie, in welcher      
  23 wir betrachten, wie es bei unserm Denken zuzugehen pflegt, nicht,      
  24 wie es zugehen soll. Am Ende sagt sie zwar, was man thun soll, um      
  25 unter mancherlei subjectiven Hindernissen und Einschränkungen einen richtigen      
  26 Gebrauch vom Verstande zu machen; auch können wir von ihr lernen,      
  27 was den richtigen Verstandesgebrauch befördert, die Hülfsmittel      
  28 desselben oder die Heilungsmittel von logischen Fehlern und Irrthümern.      
  29 Aber Propädeutik ist sie doch nicht. Denn die Psychologie, aus welcher      
  30 in der angewandten Logik alles genommen werden muß, ist ein Theil der      
  31 philosophischen Wissenschaften, zu denen die Logik die Propädeutik sein soll.      
  32 Zwar sagt man: die Technik, oder die Art und Weise, eine Wissenschaft      
  33 zu bauen, solle in der angewandten Logik vorgetragen werden. Das      
  34 ist aber vergeblich, ja sogar schädlich. Man fängt dann an zu bauen, ehe      
  35 man Materialien hat und giebt wohl die Form, es fehlt aber am Inhalte.      
  36 Die Technik muß bei jeder Wissenschaft vorgetragen werden.      
  37 Was endlich      
           
           
     

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